El taller se reunió a doce profesionales académicos para discutir la promesa y los peligros de los actuales esfuerzos para transformar la gobernanza de los pueblos indígenas sobre la investigación genómica. Los participantes invitados incluyeron expertos en genética humana y los aspectos sociales, legales y éticos de la genómica en diferentes contextos nacionales y culturales. Los participantes, con experiencia de trabajo dentro de regímenes existentes de gobierno, ven la necesidad de una política de innovación y cambio en relación con la investigación genómica. Algunos participantes ya han emprendido esfuerzos experimentales para crear un cambio. Los participantes se involucraron en varios diálogos facilitados y organizados en torno a varios temas que incluyeron temas como propiedad, soberanía y la “políticas de representación” (¿quién representa a quién y quién decide?) Concebido inicialmente como un taller centrado en los Estados Unidos y en el gobierno “tribal” de la genómica, el taller se amplió para incluir a académicos profesionales en otras partes del mundo considerando que las estrategias para regular la investigación genómica no puede ser contenida por las fronteras nacionales. Los resultados del taller serán relevantes para la gobernabilidad indígena en varios contextos nacionales. Estos incluirán un volumen editado, varios autores, y un artículo sobre política que se centrará en los temas centrales del taller: propiedad y diversas formas de la soberanía dado que ambos son informados por estructuras legales y políticas nacionales e internacionales. El taller fue financiado por la National Science Foundation (NSF).

 

Participantes:

 

Atrás (de izquierda a derecha): Philip (Sam) Deloria, Brett Lee Shelton, Nanibaa’ Garrison, Terry Powell, Paul Oldham y Kim TallBear. Front (left to right): Nadja Kanellopoulou, Jenny Reardon, Pilar N. Ossorio, Rebecca Tsosie, Brian Wynne y Laura Arbour.

 

Dónde:
College of Law
Arizona State University (ASU)
Tempe, AZ

Organizadores:
Kim TallBear (University of California, Berkeley, UCB)
Jenny Reardon (University of California, Santa Cruz, UCSC)
Rebecca Tsosie (Arizona State University, ASU)