Programas de clase

La editorial de la Universidad de Duke (North Carolina, USA) acaba de publicar un nuevo libro editado por la profesora Sandra Harding: “The Postcolonial Science and Technology Studies Reader”. La selección de los autores y los temas hacen de esta compilación una herramienta interesante que tiene como base un diálogo tejido por teoría feminista, estudios postcoloniales y estudios sociales de la ciencia y la tecnología. De la página de DUP: “Los autores reconsideran visiones tradicionales sobre proyectos científicos y tecnológicos occidentales, pasados y presentes; repiensan las fortalezas y las limitaciones de tradiciones de conocimiento de sociedades no occidentales y sopesan los legados del colonialismo e imperialismo. La colección concluye con ensayos propositivos que exploran estrategias para cultivar nuevas visiones sobre un mundo de ciencias multiculturales y democráticas y que estas se vuelvan realidades. Preocupaciones feministas sobre la ciencia y la tecnología atraviesan todas las contribuciones. La editora provee una discusión base para cada sección temática y para cada uno de los capítulos.”

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La investigadora Kim TallBear (UCB) enseñará esta Primavera un Seminario en la Universidad de California, Berkeley, sobre acercamientos indígenas, feministas y post-coloniales a proyectos científicos y tecnológicos:

Este Seminario introduce a los estudiantes a un conjunto multidisciplinario de casos y análisis que abarcan campos como los estudios indígenas, geografía feminista y medioambiental, antropología cultural, manejo de recursos naturales, la ingeniería, los estudios culturales y estudios de ciencia y tecnología (STS, por su sigla en inglés), especialmente estudios de la ciencia feministas y post-coloniales y estudios en animales. Este curso contribuye al énfasis de ciencia medioambiental y manejo de políticas (ESPM, por su sigla en inglés), dentro de la División de la Sociedad y Medio Ambiente (S&E) de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (STE), al  traer a primer plano tres enfoques sobrepuestos al analizar proyectos de ciencia y tecnología—feminismo, post-colonialismo y análisis indígenas. Una idea común a estos acercamientos y los STS es la idea de que la comunidad científica y lo social/político siempre están uno dentro del otro. Enfatizaremos la idea de “naturaleza-culturas” a medida que  encontramos pensadores que ven el mundo, no en los términos más usuales de naturaleza vs. cultura, medio ambiente frente a seres humanos o de ciencia vs. sociedad, sino más bien entendido éste como compuesto de seres humanos, no-humanos y personas distintas a humanos, quienes actúan entre sí de formas mutuamente constitutivas. View full article »

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